 |
"Perspectivas contemporáneas sobre la cognición : percepción, categorización y conceptualización" ISBN: 968-23-2670-2. Juan C. González, Editor. Siglo XXI/UAEMor. 296 pp. México, D.F., 2007. Autores: Bach-y-Rita, Paul ; Bermúdez, José Luis ; Dokic, Jérôme ; González, Juan C. ; Millikan, Ruth Garrett ; Noë, Alva ; ; O¹Regan, Kevin ; Pallares, Ivonne ; Peraita, Herminia ; Pinto, Sílvio ; Smith, Barry ; Vega, Jesús ; Woodfield, Andrew.
|
De la contraportada: "Este libro presenta un panorama de atractivo filosófico y científico sobre nuestra capacidad de conocer, esto es, sobre la cognición. La obra nació del interés que trece investigadores de diversos países (varios de ellos de renombre internacional) han encontrado en tres temas clásicos de Filosofía y Ciencias Cognitivas: la categorización, la percepción y la conceptualización. Estos temas deben ser vistos como tres cuerdas que, por su relevancia mutua, forman una trenza teórica y empíricamente coherente. Aunque la mayoría de estos expertos son filósofos, también encontramos psicólogos y neurocientíficos contribuyendo a la obra, la cual nos ofrece un amplio abanico de perspectivas contemporáneas sobre los temas mencionados y sobre la cognición en general. Si bien varios artículos son relativamente técnicos, el lector no-especialista suficientemente motivado encontrará en ellos beneficios de diversa índole, entre los cuales está una bibliografía específica para ahondar o mejor entender el contenido del artículo en cuestión. Se ofrece además un artículo inicial que presenta los tres temas generales de la obra, así como una sinopsis específica sobre los demás artículos. Los horizontes disciplinares desde los que se abordan los temas mencionados incluyen la ontología formal, la epistemología naturalizada, la filosofía de la mente, de la percepción y de las matemáticas, la metafísica, la psicología cognitiva, la neuropsicología y la neurofisiología. Todos los artículos que aquí aparecen son inéditos, ya sea porque no han sido publicados en castellano o porque no han sido publicados previamente (aun en su lengua de origen). Además, no están críticamente ligados entre sí, por lo que no tienen que ser leídos en orden secuencial. Aunque cada artículo pertenece a una de las tres secciones temáticas que conforman este libro, tampoco se impone un orden en la lectura de las secciones. Siendo el objetivo final de esta obra el presentar un panorama contemporáneo sobre la cognición, el lector decide el itinerario de acercamiento. Finalmente y en términos más generales esta obre pretende ayudar a esclarecer la relación que la filosofía guarda con las ciencias cognitivas (y con las ciencias empíricas en general) y a impulsar, en el mundo hispanoparlante, un urgente diálogo e interacción entre las distintas disciplinas que componen estas últimas."
INDICE: Presentación: La cognición como objeto de estudio filosófico y científico (González, J. C.): ................... p.9
I- CATEGORIZACIÓN: Cambio de categorías perceptivas en la sustitución sensorial táctil (Bach-y-Rita, P.): ............................. p.39 Tallando la realidad (Smith, B.): ............................................................................................................. p. 53 El método 'de sillón' para investigar cómo la gente categoriza cosas (Woodfield, A.): .............................. p. 69
II- PERCEPCIÓN: Objetos, propiedades y dos tipos de enlace (Bermúdez, J. L.): .............................................................. p. 93 Representaciones situadas de objetos y del espacio (Dokic, J.): ............................................................. p. 110 ¿Qué es 'ver'? : una teoría sensoriomotora de la experiencia visual (O'Regan, K. & Noë, A.): ............... p. 128 Familiaridad perceptiva y experiencias táctiles (Vega, J.): ...................................................................... p. 158
III- CONCEPTUALIZACIÓN: ¿Por qué (la mayoría de) los conceptos no son categorías? (Millikan, R.): ............................................. p. 197 Unificación conceptual en matemáticas (Pallares, I.): ............................................................................ p. 212 ¿Es la dicotomía entre rasgos sensorio-perceptivos y funcional- asociativos suficiente para explicar las disociaciones categoriales y el deterioro semántico?: una crítica a la hipótesis sensorio-funcional (Peraita, H.): ..................................... p. 237 La constitución del significado lingüístico: Fodor versus Peacocke (Pinto, S.): ........................................ p. 265 |
|