Proyecto Categorización>Archivo>Taller Dr. Bach-y-Rita>La formación de conceptos y la interacción mente-cuerpo-máquina (III)

 El primer tema que se abordó en esta tercera sesión del Dr. Bach y Rita fue el de la noción de Conceptual Substance utilizado por Franck (1985).  Es importante considerar, nos aclara el Dr. Bach y Rita, que los paradigmas se tardan mucho tiempo en cambiar, la ciencia se encuentra delimitada por marcos conceptuales que son difíciles de romper y la idea de la plasticidad cerebral no fue fácilmente aceptada cuando empezó a defenderla hace cuarenta años.

La noción de plasticidad cerebral no es una idea novedosa aunque ha sido adjudicada muchas veces al Dr. Bach y Rita. Hace ya más de un siglo que los primeros defensores de la plasticidad cerebral consideraban al cerebro como si fuera una hoja en blanco donde toda operación cognitiva, como el aprendizaje, tiene que ser registrada. Mientras que en el otro extremo, los localizacionistas,  consideraban que todo sistema cognitivo viene predeterminado y localizado en distintas áreas del cerebro.

Sin embargo, durante muchos años la idea de la plasticidad estuvo prácticamente descartada salvo algunas excepciones como en el caso de los investigadores rusos Pavlov y Luria. Hoy en día la plasticidad cerebral a pesar de haber vuelto a encontrar su lugar dentro de las neurociencias no se ha consolidado dentro de los programas de rehabilitación.

Todo aprendizaje, enfatiza el Dr. Bach y Rita, consta de fases intermitentes de adquisición y consolidación, el aprendizaje no es continuo y de la misma manera no debe considerarse que la rehabilitación (como re-aprendizaje) debe detenerse cuando el paciente alcanza un plateau. Sin duda perdemos plasticidad con la edad pero la capacidad de aprendizaje y readaptación no se pierde nunca totalmente.

Regresando al tema de la sustitución sensorial,  se le presenta la pregunta al Dr. Bach y Rita si se necesita una base cerebral distinta para cada canal perceptivo. A lo cual responde que no necesariamente. La lectura, por ejemplo es un caso de información auditiva que entra por la visión. Aun así, el debate no ha sido concluido como se muestra al reflexionar nuevamente sobre el caso del problema de Molineux;[1] el Dr. Bach y Rita promueve una discusión entre la audiencia y se llega a la conclusión general de que con la concepción que se tiene actualmente de la visión –o del tacto- (que no se tenía en tiempos de Molineux) como procesos de una cognición encarnada la respuesta a la pregunta de Molineux sería positiva.

En cuanto a la formación de conceptos realizada a través de vías secundarias y deferentes sugerida por Hurley y Noe, el Dr. Bach y Rita opina que la propuesta de estos autores no agrega nada nuevo al término ya acuñado por otros neurofisiólogos de desenmascaramiento.

Finalmente, dedica los últimos minutos de su charla a hacer una breve exposición de su propuesta y posterior  descubrimiento sobre la transmisión no sináptica. Por medio de la cual, asegura el Dr. Bach y Rita, los neurotransmisores corren entre las células y no necesariamente a través de las fibras nerviosas. En el caso de la transmisión no sináptica, explica el Dr. Bach y Rita, la selección de las vías se logra a raíz de de la presencia de receptores especializados a neurotransmisores específicos. Este tipo de transmisión es uno de los sistemas que posibilita la plasticidad cerebral.

 María Teresa Fernández Francés